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技能包括什么

根据技能的性质和特点，技能的种类有有：智力技能和操作技能，也叫操作技能和心智技能。

(相关资料图)

技能是通过练习形成的、控制动作执行的合乎法则要求的行动方式。技能是由一系列动作所组成，不是先天就有的，而是后天练习获得的。

两者联系：运动技能和智力技能的区分不是绝对的，许多运动技能都包含有智力技能的成分，如修车、安装收音机等；在运用运动技能过程中，常有许多障碍或事故要排除、新的情况要处理，这就需要智力技能与运动技能的统一，如在交通拥挤的路上开汽车。

什么叫技能？

回答：个体运用已有的知识经验,通过练习而形成的一定的动作方式或智力活动方式。[1]指掌握并能运用专门技术的能力。指技术、能力。

延伸：

个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的一定的动作方式或智力活动方式成为技能。它包括初级技能和技巧性技能。前者是借助于有关的知识和过去的经验，经过练习和模仿而达到 “会做” 某事或 “能够” 完成某种工作的水平。

后者则要经过反复练习，完成一套操作系统已达到自动化的程度。根据技能的性质和特点，可分为运动技能和心智技能。在进行较复杂的活动时，这两种技能都是需要的。但对于不同职业和不同任务来说，这两者的要求有所侧重。高水平的技能是人们进行创造性活动的重要条件。

参考资料来源：百度百科-技能

什么是技能？

技能是指学习者在特定目标指引下，通过练习而逐渐熟练掌握的、对已有的知识经验加以运用的操作程序。

技能水平有高低之别，初级水平的技能只要具有一定的初步知识和一定的练习就可获得，高水平的技能则需要较丰富的知识经验，而且在其活动中的基本动作已达到自动化水平。可以把高水平的技能称之为熟练技巧。

技能的形成与知识的掌握有什么区别与联系？

技能的形成与知识的掌握是有密切联系的。技能的形成是以掌握知识为必要条件的，掌握知识不仅要掌握陈述性知识，更为重要的是掌握程序性知识，人们掌握的知识越巩固，越有助于技能的形成。反之，技能一经形成又会促进对新知识的掌握。

但是，技能的形成与知识的掌握又有区别。具体表现在：

（1）从基本结构看，知识是符号所代表的概念、命题与原理的意义，掌握知识的关键是理解符号所表征的意义（即认知内容）；技能是对知识进行应用的程序，其基本结构是动作或产生式，形成技能的关键是对应用知识的方法的正确应用。

（2）从输入输出看，知识是相对静态的，容易用言语表达清楚；技能是相对动态的，通常难以用言语表达清楚。

（3）从意识控制程度看，知识的意识控制程度较高，激活速度较慢，往往是有意识的搜寻过程；技能的意识控制程度较低，激活速度较快。

（4）从学习速度看，知识学习速度较快，能够在短时期内突飞猛进或积累，但遗忘也较快；技能学习速度较慢，需要大量的练习才会达到熟练技巧的程度。技能的保持也比知识要牢固的多。

（5）从记忆贮存看，知识的贮存呈现网络性，知识具有结构化、层次化的特点，知识的迁移具有叠加扩充的特性；技能的贮存呈现模块性，技能的迁移具有序列转移的特性。

技能是什么意思

题库内容：

技能的解释

[know-how;craftsmanship;technique ability]

指掌握并能运用专门技术的 能力 详细解释 技艺 才能。 《管子· 形势 解》 ：“明主犹 造父 也，善治其民，度量其力，审其技能，故立功而民不困伤。” 唐 韩愈 《送高闲 上人 序》 ：“然吾闻浮屠人善幻，多技能； 闲 如通其术，则吾不能知矣。” 明 李贽 《李生十交文》 ：“技能 可人 ，则有若琴师、射士、棋局、画工其人焉。” 清 陈康祺 《郎潜纪闻》 卷一：“文儒近臣不当 崇尚 技能，师法夷裔。”

词语分解

技的解释 技 ì 才能，手艺：技术。技巧。技艺。技能。技法。黔驴技穷。雕虫小技。 部首 ：扌； 能的解释 能 é 才干， 本事 ：能力。能耐。才能。 有才干的：能人。 能手 。贤能。能工 巧匠 。能者为师。 胜任，善于：能够。能柔能刚。力所能及。欲罢不能。能动。 会（表示可能性）：小弟弟能走路了。 应该：你不能这样说

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